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金 陽 高 中 金 陽 高 中 首 頁 H o m e 學(xué) 校 概 況 N a v 新 聞 資 訊 N a v 黨 建 之 窗 N a v 教 學(xué) 科 研 N a v 教 師 專 欄 N a v 德 育 在 線 L o g i n 團(tuán) 學(xué) 天 地 R e g i s t e r 招 考 信 息 M e s s a g e s 聯(lián) 系 我 們 N a v 立 刻 報(bào) 名 立 刻 報(bào) 名 副 標(biāo) 題 您 的 姓 名 聯(lián) 系 電 話 您 想 說 的 話 提 交 累 計(jì) 有 【 3 2 1 5 】 位 學(xué) 員 提 交 申 請 立 刻 報(bào) 名 立 刻 報(bào) 名 副 標(biāo) 題 您 的 姓 名 聯(lián) 系 電 話 您 想 說 的 話 提 交 累 計(jì) 有 【 3 2 1 5 】 位 學(xué) 員 提 交 申 請 ? 抓 緊 時 間 趕 緊 加 入 X X 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 ， 為 自 己 的 未 來 多 爭 取 一 秒 ！ ? 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 A B O U T U S 關(guān) 于 我 們 學(xué) 院 有 正 、 副 教 授 等 專 業(yè) 技 術(shù) 職 稱 教 師 占 3 8 % ， 博 士 、 碩 士 學(xué) 位 教 師 占 5 3 % ， 聘 請 了 3 0 多 名 聞 名 專 家 、 教 授 為 學(xué) 院 的 特 聘 教 授 和 學(xué) 科 帶 頭 人 ； 引 進(jìn) 了 5 0 多 名 知 名 度 高 的 專 家 、 教 授 為 各 專 業(yè) 課 程 帶 頭 人 ； 每 年 邀 請 海 內(nèi) 外 專 家 、 學(xué) 者 來 校 講 學(xué) 交 流 ， 使 教 育 教 學(xué) 充 滿 活 力 ， 讓 學(xué) 生 拓 展 視 野 ， 提 升 文 化 涵 養(yǎng) 。 R E A D M O R E 專 業(yè) 師 資 隊(duì) 伍 保 證 絕 大 部 分 G u a r a n t e e 專 業(yè) 的 導(dǎo) 師 以 師 德 建 設(shè) 為 核 心 ， 以 提 高 教 學(xué) 質(zhì) 量 為 根 本 ， 以 培 養(yǎng) 青 年 教 師 為 突 破 口 ， 積 極 創(chuàng) 新 師 資 隊(duì) 伍 建 設(shè) 與 人 事 管 理 體 制 教 學(xué) 經(jīng) 驗(yàn) 豐 富 選 擇 的 專 業(yè) 與 興 趣 的 關(guān) 系 。 在 選 擇 專 業(yè) 時 既 要 考 慮 是 否 感 興 趣 ， 又 不 能 僅 憑 興 趣 ， 因 為 大 學(xué) 所 學(xué) 的 專 業(yè) 與 將 搶 鮮 體 驗(yàn) 現(xiàn) 場 D e m o C l a s s 體 驗(yàn) 美 式 教 學(xué) 課 堂 和 思 維 方 式 ， 培 養(yǎng) 人 才 的 目 標(biāo) ， 讓 您 的 孩 子 體 驗(yàn) 不 一 樣 的 課 程 學(xué) 校 優(yōu) 勢 ? S C H O O L A D V A N T A G E 在 育 人 環(huán) 境 上 充 分 體 現(xiàn) 尊 重 與 關(guān) 愛 兒 童 的 理 念 ， 每 處 園 所 構(gòu) 思 新 穎 、 別 具 一 格 ， 各 班 均 有 獨(dú) 立 的 活 動 室 I N T H E E D U C A T I O N E N V I R O N M E N T T O F U L L Y E M B O D Y T H E R E S P E C T A N D C A R E F O R C H I L D R E N C O N C E P T , E A C H P A R K H A S T H E A D V A N T A G E S O F N O V E L D E S I G N 校 車 接 送 學(xué) 校 接 送 車 情 況 小 結(jié) ? 接 送 學(xué) 生 車 輛 安 全 涉 及 千 家 萬 戶 ， 關(guān) 乎 社 會 大 局 穩(wěn) 定 。 進(jìn) 步 明 顯 學(xué) 校 接 送 車 情 況 小 結(jié) 接 送 學(xué) 生 車 輛 安 全 涉 及 千 家 萬 戶 ， 關(guān) 乎 社 會 大 局 穩(wěn) 定 。 課 程 豐 富 多 種 熱 門 課 程 助 您 的 孩 子 學(xué) 習(xí) 接 送 學(xué) 生 車 輛 安 全 涉 及 千 家 萬 戶 。 師 資 保 障 名 師 ， 名 校 海 歸 ， 名 校 英 語 高 材 生 ， 國 際 認(rèn) 證 外 教 名 校 保 障 培 養(yǎng) 人 才 的 目 標(biāo) ， 我 認(rèn) 為 ， 首 先 應(yīng) 該 注 重 人 格 的 陶 冶 ， 做 一 個 堂 堂 正 正 的 “ 人 ” 。 品 牌 保 障 就 業(yè) 了 9 8 % ， 接 送 學(xué) 生 車 輛 安 全 涉 及 千 家 萬 戶 ， 關(guān) 乎 社 會 大 局 穩(wěn) 定 。 教 學(xué) 環(huán) 境 ? T E A C H I N G E N V I R O N M E N T 培 養(yǎng) 人 才 的 目 標(biāo) ， 我 認(rèn) 為 ， 首 先 應(yīng) 該 注 重 人 格 的 陶 冶 ， 使 每 個 戲 劇 青 年 都 有 健 全 的 人 格 ， 是 一 個 堂 堂 正 正 的 “ 人 ” ， 愛 民 族 ， 愛 國 家 ， 辨 是 非 ， 有 情 操 的 人 。 T H E G O A L O F T H E P E R S O N N E L T R A I N I N G , I T H I N K , S H O U L D F I R S T P A Y A T T E N T I O N T O C U L T I V A T E T H E P E R S O N A L I T Y , S O T H A T E A C H Y O U T H T H E A T R E H A S A S O U N D P E R S O N A L I T Y 關(guān) 于 我 們 融 合 中 美 教 育 的 優(yōu) 勢 ， 提 供 別 具 特 色 的 國 際 課 程 ， 培 養(yǎng) 多 元 的 國 際 化 人 才 ， 我 們 的 辦 學(xué) 宗 旨 得 到 了 廣 大 外 籍 家 庭 的 廣 泛 贊 譽(yù) 。 目 前 ， 我 校 已 接 收 來 自 美 國 、 加 拿 大 、 德 國 、 中 非 以 及 中 國 香 港 等 二 十 多 個 國 家 和 地 區(qū) 的 學(xué) 生 就 讀 。 我 們 真 誠 歡 迎 更 多 優(yōu) 秀 的 國 際 學(xué) 生 選 擇 我 校 就 讀 。 聯(lián) 系 我 們 X X X 省 X X X 市 X X X 縣 X X X 路 X X X 號 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 x x x @ . c o . m ? 2 0 2 4 j i n y a n g g a o z h o n g 版 權(quán) 所 有 技 術(shù) 支 持 ： 湖 南 信 勤 善 電 子 商 務(wù) 有 限 責(zé) 任 公 司 | 手 機(jī) 版 | 管 理 登 錄 | 湘 I C P 備 2 0 2 4 0 7 9 4 0 4 號 1 | 本 站 支 持 ?

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