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網(wǎng)站標(biāo)簽西南大學(xué)干部培訓(xùn)、 西南大學(xué)培訓(xùn)中心、 西南大學(xué)教師師資培訓(xùn)、 西南大學(xué)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)、 重慶干部培訓(xùn)、
網(wǎng)站描述西南大學(xué)干部培訓(xùn)是由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部管理干部學(xué)院(原中央農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心)西南大學(xué)分院、教育部西南教育管理干部培訓(xùn)中心、教育部西南高校師資培訓(xùn)中心等合并組建而成,另建有全國中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)基地、國家體育與藝術(shù)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)示范基地、中華全國總工會全國職工教育培訓(xùn)示范點,同時也是重慶市委組織部、市委教育工委、市委農(nóng)工委的干部培訓(xùn)點和重慶市高校師資培訓(xùn)中心。培訓(xùn)咨詢:023-6276-2687
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網(wǎng)站快照西 南 大 學(xué) 干 部 培 訓(xùn) 中 心 _ 高 校 及 中 小 學(xué) 基 礎(chǔ) 教 師 師 資 培 訓(xùn) _ 教 育 管 理 _ 農(nóng) 業(yè) 管 理 干 部 培 訓(xùn) _ 重 慶 干 部 培 訓(xùn) 高 校 基 地 歡 迎 訪 問 西 南 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 干 部 培 訓(xùn) 中 心 ! 高 校 教 師 師 資 培 訓(xùn) | 基 礎(chǔ) 教 師 師 資 培 訓(xùn) | 干 部 培 訓(xùn) 教 育 部 西 南 教 育 管 理 干 部 培 訓(xùn) 中 心 農(nóng) 業(yè) 部 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 技 術(shù) 培 訓(xùn) 基 地 教 育 部 西 南 高 等 學(xué) 校 師 資 培 訓(xùn) 中 心 中 央 農(nóng) 業(yè) 干 部 教 育 培 訓(xùn) 中 心 西 南 分 院 全 國 中 小 學(xué) 骨 干 教 師 國 家 級 培 訓(xùn) 基 地 國 家 體 育 與 藝 術(shù) 師 資 培 養(yǎng) 培 訓(xùn) 基 地 聯(lián) 系 電 話 : 0 2 3 6 2 7 6 2 6 8 7 首 頁 培 訓(xùn) 概 況 中 心 介 紹 培 訓(xùn) 資 質(zhì) 教 學(xué) 設(shè) 施 后 勤 保 障 高 校 教 師 培 訓(xùn) 基 礎(chǔ) 教 師 培 訓(xùn) 農(nóng) 業(yè) 干 部 教 育 政 府 干 部 培 訓(xùn) 熱 點 專 題 培 訓(xùn) 現(xiàn) 場 教 學(xué) 基 地 名 師 專 家 培 訓(xùn) 公 示 聯(lián) 系 我 們 培 訓(xùn) 公 告 西 南 大 學(xué) 繼 續(xù) 教 育 學(xué) 院 關(guān) 于 參 加 2 0 2 4 年 4 月 網(wǎng) 絡(luò) 教 育 統(tǒng) 考 的 通 知 0 4 1 1 西 南 大 學(xué) 關(guān) 于 高 等 學(xué) 歷 繼 續(xù) 教 育 招 生 的 嚴 正 聲 明 0 4 1 1 西 南 大 學(xué) 關(guān) 于 公 布 重 慶 市 鄉(xiāng) 村 產(chǎn) 業(yè) 振 興 帶 頭 人 培 育 “ 頭 雁 ” 項 目 指 導(dǎo) 導(dǎo) 師 遴 選 結(jié) 果 的 通 知 0 5 2 4 西 南 大 學(xué) 關(guān) 于 評 選 2 0 2 3 屆 高 等 學(xué) 歷 繼 續(xù) 教 育 優(yōu) 秀 學(xué) 生 的 通 知 1 0 1 5 頭 部 企 業(yè) 穩(wěn) 健 發(fā) 展 消 費 金 融 業(yè) 績 分 化 期 待 觸 底 回 升 0 9 0 9 樂 見 傳 統(tǒng) 文 化 加 速 “ 破 圈 ” 0 9 0 9 新 時 代 民 政 工 作 取 得 歷 史 性 成 就 0 9 0 9 領(lǐng) 航 中 國 丨 科 技 自 立 自 強 筑 國 家 強 盛 之 基 0 9 0 9 學(xué) 院 召 開 2 0 2 4 年 第 七 次 政 治 理 論 學(xué) 習(xí) · · · 2 0 2 4 0 9 1 1 校 領(lǐng) 導(dǎo) 到 榮 昌 校 區(qū) 檢 查 指 導(dǎo) 迎 新 等 工 作 2 0 2 4 0 9 1 1 共 青 團 重 慶 市 委 向 學(xué) 校 發(fā) 來 感 謝 信 2 0 2 4 0 9 1 1 培 訓(xùn) 動 態(tài) 院 校 新 聞 時 政 中 心 川 北 醫(yī) 學(xué) 院 2 0 2 4 年 學(xué) 科 專 業(yè) 和 課 程 建 設(shè) 專 題 研 修 班 順 利 開 班 8 月 2 3 日 上 午 , 川 北 醫(yī) 學(xué) 院 2 0 2 4 年 學(xué) 科 專 業(yè) 和 課 程 建 設(shè) 專 題 研 修 班 順 利 開 班 。 川 北 醫(yī) 學(xué) 院 黨 委 常 委 、 副 院 長 張 波 , 學(xué) 校 黨 委 常 委 、 · · · 2 0 2 4 0 9 0 4 2 0 2 4 年 國 家 鄉(xiāng) 村 振 興 重 點 幫 扶 縣 高 中 骨 干 教 師 ( 歷 史 ) 培 訓(xùn) 在 學(xué) 校 啟 動 2 0 2 4 0 7 3 1 學(xué) 校 舉 辦 二 級 黨 組 織 書 記 政 治 能 力 提 升 專 題 研 修 班 2 0 2 4 0 7 2 8 學(xué) 校 二 級 黨 組 織 書 記 參 加 首 屆 成 渝 地 區(qū) 教 育 部 直 屬 高 校 中 層 干 部 培 訓(xùn) 班 暨 二 級 黨 組 織 書 記 履 職 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 2 0 2 4 0 7 2 3 學(xué) 校 舉 辦 黨 外 代 表 人 士 綜 合 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 2 0 2 4 0 7 1 6 更 多 + 學(xué) 院 召 開 2 0 2 4 年 第 七 次 政 治 理 論 學(xué) 習(xí) 會 根 據(jù) 學(xué) 校 《 關(guān) 于 2 0 2 4 年 第 七 次 教 職 工 政 治 理 論 學(xué) 習(xí) 的 通 知 》 要 求 , 結(jié) 合 學(xué) 院 工 作 實 際 , 8 月 3 0 日 下 午 , 學(xué) 院 在 2 8 教 2 0 1 報 告 · · · 2 0 2 4 0 9 1 1 校 領(lǐng) 導(dǎo) 到 榮 昌 校 區(qū) 檢 查 指 導(dǎo) 迎 新 等 工 作 2 0 2 4 0 9 1 1 共 青 團 重 慶 市 委 向 學(xué) 校 發(fā) 來 感 謝 信 2 0 2 4 0 9 1 1 學(xué) 校 教 師 在 第 三 屆 川 渝 青 年 教 師 風(fēng) 采 大 賽 中 獲 得 佳 績 2 0 2 4 0 9 1 1 學(xué) 校 部 署 推 進 黨 紀 學(xué) 習(xí) 教 育 常 態(tài) 化 長 效 化 工 作 2 0 2 4 0 9 1 1 更 多 + 推 動 國 家 安 全 體 系 和 能 力 現(xiàn) 代 化 中 國 社 會 科 學(xué) 報 訊 8 月 3 1 日 , “ 學(xué) 習(xí) 貫 徹 二 十 屆 三 中 全 會 精 神 , 推 進 國 家 安 全 體 系 和 能 力 現(xiàn) 代 化 : 《 世 界 主 要 國 家 和 地 區(qū) 的 國 家 安 全 · · · 2 0 2 4 0 9 1 1 以 全 過 程 人 民 民 主 凝 聚 中 國 式 現(xiàn) 代 化 強 大 合 力 2 0 2 4 0 9 1 1 為 什 么 說 黨 的 七 大 標(biāo) 志 著 我 們 黨 走 向 成 熟 2 0 2 4 0 9 1 1 大 力 弘 揚 教 育 家 精 神 , 矢 志 培 養(yǎng) 新 時 代 “ 大 先 生 ” 2 0 2 4 0 9 1 1 為 數(shù) 字 經(jīng) 濟 蓬 勃 發(fā) 展 提 供 新 的 理 論 指 引 2 0 2 4 0 9 1 1 更 多 + 高 校 教 師 培 訓(xùn) 高 校 教 師 科 研 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 高 校 骨 干 教 師 教 學(xué) 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 高 校 中 高 層 干 部 綜 合 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 校 本 課 程 開 發(fā) 研 究 專 題 培 訓(xùn) 班 高 中 骨 干 教 師 綜 合 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 高 校 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 專 題 研 討 培 訓(xùn) 教 育 宏 觀 管 理 領(lǐng) 導(dǎo) 力 專 題 培 訓(xùn) 班 高 校 人 才 工 作 者 專 題 培 訓(xùn) 高 校 教 育 專 題 培 訓(xùn) 中 小 學(xué) 校 黨 組 織 書 記 ( 校 長 ) 示 范 專 題 培 訓(xùn) 高 校 教 師 崗 前 培 訓(xùn) 基 礎(chǔ) 教 師 培 訓(xùn) 新 時 代 大 中 小 學(xué) 勞 動 教 育 專 題 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 校 黨 建 工 作 者 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 全 面 深 化 課 改 與 提 升 教 學(xué) 質(zhì) 量 專 題 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 教 研 員 綜 合 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 師 風(fēng) 師 德 建 設(shè) 專 題 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 中 層 干 部 綜 合 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 十 四 五 ” 時 期 中 小 學(xué) ( 中 職 ) 教 育 事 業(yè) 改 革 發(fā) 展 專 題 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 骨 干 教 師 在 線 培 訓(xùn) 項 目 中 小 學(xué) 教 育 專 題 培 訓(xùn) 新 任 教 師 崗 前 教 育 專 題 培 訓(xùn) 中 小 學(xué) 教 師 思 想 政 治 素 質(zhì) 提 升 專 題 培 訓(xùn) 鄉(xiāng) 村 義 務(wù) 教 育 中 青 年 教 師 專 業(yè) 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 教 學(xué) 督 導(dǎo) 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 中 小 學(xué) 教 師 教 學(xué) 能 力 整 校 提 升 培 訓(xùn) 項 目 中 小 學(xué) 教 研 員 綜 合 素 能 提 升 培 訓(xùn) 班 初 任 校 長 通 識 培 訓(xùn) 班 農(nóng) 業(yè) 干 部 教 育 農(nóng) 業(yè) 科 技 特 派 員 能 力 素 質(zhì) 提 升 培 訓(xùn) 班 農(nóng) 業(yè) 經(jīng) 理 人 專 業(yè) 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 農(nóng) 業(yè) 綜 合 執(zhí) 法 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 黨 政 干 部 生 態(tài) 農(nóng) 業(yè) 與 鄉(xiāng) 村 旅 游 發(fā) 展 專 題 培 訓(xùn) 班 中 西 部 地 區(qū) 縣 域 經(jīng) 濟 發(fā) 展 專 題 培 訓(xùn) 班 農(nóng) 業(yè) 科 技 園 區(qū) 與 農(nóng) 業(yè) 高 新 技 術(shù) 產(chǎn) 業(yè) 示 范 區(qū) 建 設(shè) 專 題 培 訓(xùn) 班 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 領(lǐng) 軍 人 才 培 訓(xùn) 基 層 農(nóng) 產(chǎn) 品 質(zhì) 量 安 全 監(jiān) 管 員 專 題 培 訓(xùn) 基 層 農(nóng) 技 人 員 培 訓(xùn) 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 與 農(nóng) 業(yè) 產(chǎn) 業(yè) 發(fā) 展 專 題 培 訓(xùn) 農(nóng) 業(yè) 干 部 學(xué) 習(xí) 專 題 培 訓(xùn) 農(nóng) 業(yè) 干 部 教 育 專 題 培 訓(xùn) 農(nóng) 業(yè) 現(xiàn) 代 化 專 題 培 訓(xùn) 農(nóng) 業(yè) 管 理 干 部 專 題 培 訓(xùn) 農(nóng) 業(yè) 領(lǐng) 導(dǎo) 干 部 創(chuàng) 新 管 理 專 題 培 訓(xùn) 班 政 府 干 部 培 訓(xùn) 查 看 全 部 農(nóng) 業(yè) 系 統(tǒng) 林 業(yè) 系 統(tǒng) 人 大 系 統(tǒng) 政 協(xié) 系 統(tǒng) 民 政 系 統(tǒng) 事 業(yè) 單 位 農(nóng) 業(yè) 供 給 側(cè) 結(jié) 構(gòu) 性 改 革 及 農(nóng) 村 產(chǎn) 業(yè) 融 合 發(fā) 展 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 以 “ 兩 山 ” 理 論 引 領(lǐng) 鄉(xiāng) 村 振 興 的 轉(zhuǎn) 化 路 徑 半 天 國 際 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 發(fā) 展 趨 勢 與 中 國 農(nóng) 業(yè) 現(xiàn) 代 化 半 天 把 握 “ 三 農(nóng) ” 發(fā) 展 形 勢 , 加 快 農(nóng) 業(yè) 供 給 側(cè) 改 革 半 天 新 城 鎮(zhèn) 化 視 野 下 城 鄉(xiāng) 一 體 · · · 查 看 詳 情 > > 國 有 林 管 理 局 干 部 工 作 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 認 真 學(xué) 習(xí) “ 四 史 ” , 永 葆 為 民 初 心 半 天 “ 兩 山 ” 思 想 引 領(lǐng) 生 態(tài) 經(jīng) 濟 發(fā) 展 之 路 半 天 森 林 保 護 常 見 法 律 爭 議 分 析 半 天 我 國 森 林 和 草 原 產(chǎn) 業(yè) 的 現(xiàn) 狀 及 發(fā) 展 趨 勢 半 天 林 長 制 改 革 · · · 查 看 詳 情 > > 人 大 系 統(tǒng) 干 部 素 質(zhì) 能 力 提 升 培 訓(xùn) 專 題 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 人 大 系 統(tǒng) 方 面 宏 觀 經(jīng) 濟 方 面 1 、 社 會 主 義 協(xié) 商 民 主 理 論 與 實 踐 2 、 依 法 治 國 與 人 大 職 能 作 用 3 、 協(xié) 商 民 主 與 社 會 治 理 4 、 加 強 協(xié) 商 民 主 建 設(shè) 1 、 宏 觀 經(jīng) 濟 形 勢 分 析 2 、 實 現(xiàn) 中 國 夢 面 臨 的 安 全 環(huán) 境 和 · · · 查 看 詳 情 > > 政 協(xié) 文 史 資 料 工 作 干 部 綜 合 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 認 真 學(xué) 習(xí) “ 四 史 ” , 堅 定 理 想 信 念 半 天 中 國 之 治 的 歷 史 、 顯 著 優(yōu) 勢 與 走 向 半 天 古 今 視 域 下 的 中 國 道 路 和 文 化 自 信 半 天 意 識 形 態(tài) 與 文 化 安 全 的 主 體 責(zé) 任 半 天 馬 克 思 主 義 改 · · · 查 看 詳 情 > > 民 政 局 干 部 綜 合 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 模 塊 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 基 本 民 生 保 障 民 政 “ 十 四 五 ” 規(guī) 劃 前 期 研 究 半 天 國 情 、 民 生 、 發(fā) 展 — — 當(dāng) 前 社 會 熱 點 問 題 分 析 與 解 決 路 徑 半 天 黨 建 引 領(lǐng) 多 方 聯(lián) 動 , “ 三 駕 馬 車 ” 共 促 民 生 半 天 · · · 查 看 詳 情 > > 企 業(yè) 科 技 創(chuàng) 新 與 智 能 制 造 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 貫 徹 新 發(fā) 展 理 念 把 握 全 球 科 技 前 沿 動 態(tài) , 加 快 實 施 創(chuàng) 新 驅(qū) 動 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 半 天 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) + ” 時 代 的 商 業(yè) 模 式 升 級 與 科 技 創(chuàng) 新 半 天 經(jīng) 濟 增 長 新 階 段 與 工 業(yè) 轉(zhuǎn) 型 升 級 的 路 徑 選 擇 半 · · · 查 看 詳 情 > > 熱 點 專 題 培 訓(xùn) 縣 處 級 干 部 領(lǐng) 導(dǎo) 力 提 升 培 訓(xùn) 班 局 處 級 干 部 綜 合 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 商 標(biāo) 品 牌 戰(zhàn) 略 ( 專 利 ) 專 題 培 訓(xùn) 班 老 干 部 局 干 部 工 作 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 青 聯(lián) 委 員 履 職 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 煙 草 專 賣 系 統(tǒng) 干 部 綜 合 素 質(zhì) 提 升 培 訓(xùn) 班 縣 處 級 干 部 領(lǐng) 導(dǎo) 力 提 升 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 模 塊 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 縣 域 治 理 “ 十 四 五 ” 縣 域 經(jīng) 濟 社 會 發(fā) 展 規(guī) 劃 半 天 縣 域 管 理 和 城 市 管 理 的 區(qū) 別 半 天 深 化 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 管 理 體 制 改 革 , 構(gòu) 建 縣 鄉(xiāng) 一 體 、 條 抓 塊 統(tǒng) 基 層 治 理 新 模 式 · · · 查 看 詳 情 > > 局 處 級 干 部 綜 合 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 模 塊 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 理 想 信 念 教 育 “ 紅 船 精 神 ” 的 歷 史 內(nèi) 涵 與 時 代 價 值 半 天 學(xué) 習(xí) 長 征 精 神 , 感 受 信 仰 的 力 量 半 天 堅 定 不 移 走 中 國 特 色 社 會 主 義 政 治 發(fā) 展 道 路 半 天 中 國 共 · · · 查 看 詳 情 > > 商 標(biāo) 品 牌 戰(zhàn) 略 ( 專 利 ) 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 課 時 “ 新 常 態(tài) ” 下 中 國 當(dāng) 前 宏 觀 經(jīng) 濟 形 勢 分 析 4 中 國 當(dāng) 前 宏 觀 經(jīng) 濟 金 融 形 勢 分 析 4 當(dāng) 前 國 際 戰(zhàn) 略 態(tài) 勢 與 中 國 外 交 布 局 4 中 國 商 標(biāo) 品 牌 戰(zhàn) 略 簡 析 4 商 標(biāo) 混 淆 與 虛 假 宣 傳 的 相 關(guān) 法 律 認 · · · 查 看 詳 情 > > 老 干 部 局 干 部 工 作 能 力 提 升 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 牢 牢 把 握 為 黨 和 人 民 的 事 業(yè) 增 添 正 能 量 的 價 值 取 向 — — 談 老 干 部 工 作 創(chuàng) 新 發(fā) 展 半 天 新 時 代 離 退 休 干 部 黨 建 工 作 半 天 老 干 部 工 作 從 “ 心 ” 開 始 半 天 中 國 人 口 老 · · · 查 看 詳 情 > > 青 聯(lián) 委 員 履 職 能 力 提 升 專 題 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 同 步 學(xué) 習(xí) 、 異 步 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 。 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 從 黨 的 光 輝 歷 史 中 感 受 理 想 信 念 的 力 量 半 天 “ 一 帶 一 路 ” 倡 議 與 區(qū) 域 經(jīng) 濟 發(fā) 展 新 機 遇 半 天 新 時 期 統(tǒng) 一 戰(zhàn) 線 工 作 形 勢 與 任 務(wù) 半 天 中 華 民 族 偉 大 復(fù) 興 與 新 時 代 青 · · · 查 看 詳 情 > > 煙 草 專 賣 系 統(tǒng) 干 部 綜 合 素 質(zhì) 提 升 培 訓(xùn) 班 面 授 學(xué) 習(xí) ( 理 論 授 課 、 現(xiàn) 場 教 學(xué) 、 案 例 教 學(xué) 、 情 景 模 擬 等 ) ; 線 上 學(xué) 習(xí) ( 錄 播 、 直 播 等 相 結(jié) 合 ) ; 混 合 式 教 學(xué) ( 面 授 學(xué) 習(xí) 、 線 上 學(xué) 習(xí) 等 相 結(jié) 合 ) ; “ 送 教 上 門 ” 等 多 種 方 式 可 供 選 擇 課 程 模 塊 課 程 內(nèi) 容 ( 僅 供 參 考 ) 天 數(shù) 黨 性 教 育 與 黨 風(fēng) 廉 政 建 設(shè) 新 時 期 煙 草 專 賣 系 統(tǒng) 干 部 理 想 信 念 與 黨 性 修 養(yǎng) 半 天 社 會 主 義 核 心 價 值 觀 的 培 育 與 踐 行 半 天 預(yù) 防 職 務(wù) 犯 罪 的 懲 治 與 預(yù) 防 半 天 · · · 查 看 詳 情 > > 黨 性 教 育 基 地 教 育 實 踐 基 地 鄉(xiāng) 村 振 興 基 地 優(yōu) 質(zhì) 企 業(yè) 基 地 中 國 民 主 黨 派 歷 史 陳 列 館 重 慶 中 國 民 主 黨 派 歷 史 陳 列 館 是 中 共 及 各 民 主 黨 派 活 動 的 重 要 場 所 , 是 中 國 民 主 同 盟 和 三 民 主 義 同 志 聯(lián) 合 會 的 誕 生 地 , 也 是 國 內(nèi) 第 一 個 以 中 國 民 主 黨 派 歷 史 為 主 題 的 公 益 性 陳 列 館 。 2 0 0 4 年 3 月 , 中 · · · 楊 闇 公 舊 居 宋 慶 齡 舊 居 中 共 中 央 南 方 局 暨 八 路 軍 駐 重 慶 辦 事 處 舊 址 劉 伯 承 故 居 桂 圓 重 慶 紅 巖 革 命 歷 史 博 物 館 巴 渝 文 化 會 館 巴 渝 文 化 會 館 坐 落 于 重 慶 市 渝 中 區(qū) 中 山 四 路 8 5 號 , 是 渝 中 區(qū) 文 物 保 護 單 位 。 巴 渝 文 化 會 館 最 初 由 一 鹽 商 于 民 國 初 期 修 筑 , 1 9 3 8 年 至 1 9 4 5 年 , 這 座 宅 邸 為 戴 笠 所 占 用 , 并 以 中 西 合 璧 的 建 筑 風(fēng) 格 進 行 · · · 白 帝 城 白 鶴 梁 題 刻 磁 器 口 大 足 石 刻 釣 魚 城 遺 址 洪 崖 洞 渝 北 區(qū) 印 盒 村 扶 貧 工 作 示 范 點 印 盒 村 位 于 統(tǒng) 景 鎮(zhèn) 北 部 , 東 鄰 龍 安 村 , 西 臨 裕 華 村 , 距 統(tǒng) 景 場 鎮(zhèn) 9 公 里 , 幅 員 面 積 4 . 3 平 方 公 里 , 共 5 9 2 戶 , 1 6 3 4 人 。 本 村 先 后 獲 得 國 家 級 魅 力 新 農(nóng) 村 十 佳 美 麗 鄉(xiāng) 村 ; 市 級 先 進 基 層 黨 組 織 、 市 級 生 態(tài) · · · 南 川 大 觀 鎮(zhèn) 新 農(nóng) 村 建 設(shè) 示 范 點 秀 山 縣 農(nóng) 村 電 子 商 務(wù) 實 踐 教 學(xué) 基 地 重 慶 市 北 碚 國 家 大 學(xué) 科 技 園 重 慶 臺 灣 農(nóng) 民 創(chuàng) 業(yè) 園 江 津 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) 園 區(qū) 重 慶 璧 山 工 業(yè) 園 區(qū) 重 慶 德 莊 集 團 重 慶 德 莊 實 業(yè) ( 集 團 ) 有 限 公 司 , 是 一 家 集 餐 飲 產(chǎn) 業(yè) 開 發(fā) 、 食 品 產(chǎn) 業(yè) 開 發(fā) 、 物 流 產(chǎn) 業(yè) 開 發(fā) 、 餐 飲 文 化 研 究 的 多 元 化 現(xiàn) 代 民 營 企 業(yè) 。 德 莊 集 團 先 后 榮 獲 “ 全 國 餐 飲 百 強 企 業(yè) ” 、 “ 全 國 綠 色 餐 飲 企 業(yè) ” · · · 宗 申 集 團 長 安 集 團 力 帆 集 團 重 慶 市 長 壽 區(qū) 預(yù) 防 職 務(wù) 犯 罪 警 示 教 育 基 地 重 慶 市 黨 風(fēng) 廉 政 教 育 基 地 學(xué) 習(xí) 重 慶 市 天 潤 食 品 開 發(fā) 有 限 公 司 參 觀 名 師 專 家 查 看 更 多 > > 李 森 二 級 教 授 , 博 士 生 導(dǎo) 師 吳 正 茂 二 級 教 授 , 博 士 生 導(dǎo) 師 劉 光 遠 二 級 教 授 , 博 士 生 導(dǎo) 師 王 進 軍 二 級 教 授 、 博 士 生 導(dǎo) 師 王 釗 二 級 教 授 , 博 士 生 導(dǎo) 師 董 小 玉 博 士 、 二 級 教 授 、 博 士 生 導(dǎo) 師 友 情 鏈 接 西 南 大 學(xué) 重 慶 工 商 大 學(xué) 干 部 培 訓(xùn) 干 部 培 訓(xùn) 網(wǎng) 重 慶 繼 續(xù) 教 育 網(wǎng) 重 慶 學(xué) 歷 提 升 網(wǎng) 教 育 部 重 慶 市 教 育 委 員 會 重 慶 行 政 學(xué) 院 七 一 網(wǎng) 學(xué) 習(xí) 強 國 地 址 : 重 慶 市 北 碚 區(qū) 天 生 路 2 號 郵 編 : 4 0 0 7 0 0 電 話 : 0 2 3 6 2 7 6 2 6 8 7 郵 箱 : 5 7 4 8 8 8 5 6 3 @ q q . c o m C o p y r i g h t ? 2 0 1 8 2 0 2 2 西 南 大 學(xué) 干 部 培 訓(xùn) 中 心 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 備 案 號 : 渝 I C P 備 1 8 0 1 7 6 3 4 號 9
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簡介Patsubst函數(shù)是一個強大的文本處理函數(shù),用于在GNUMake中進行字符串替換,它允許您使用模式和替換文本來修改字符串,在使用該函數(shù)時可能會遇到一些常見的挑戰(zhàn)和疑惑,本文旨在通過提供詳細的解決方案來解決這些問題,常見問題1.使用%作為替換文本時出現(xiàn)問題當(dāng)您使用%作為替換文本的一部分時,它可能會被解釋為模式中的特殊字符,為了避免...。
互聯(lián)網(wǎng)資訊 2024-09-17 00:31:01
主頁關(guān)于我們聯(lián)系我們關(guān)于我們我們是一家提供網(wǎng)頁設(shè)計和開發(fā)服務(wù)的公司,我們致力于幫助我們的客戶創(chuàng)建美麗且有效的網(wǎng)站,我們提供各種服務(wù),包括,網(wǎng)頁設(shè)計網(wǎng)站開發(fā)搜索引擎優(yōu)化,SEO,聯(lián)系我們?nèi)绻鷮ξ覀兊姆?wù)有任何疑問,請隨時與我們聯(lián)系,電話,1,800,555,1212電子郵件,info@example.com版權(quán)所有?2023我的公司這...。
技術(shù)教程 2024-09-14 22:55:35
小程序支付回調(diào)是微信小程序提供的一種功能,可以讓開發(fā)者在用戶完成支付后對支付結(jié)果進行處理,本文將介紹如何擴展小程序支付回調(diào)功能,自定義處理支付結(jié)果和業(yè)務(wù)場景,小程序支付回調(diào)在哪設(shè)置小程序支付回調(diào)地址需要在小程序管理后臺設(shè)置,具體步驟如下,登錄小程序管理后臺,導(dǎo)航至,開發(fā),>,接口設(shè)置,>,支付配置,在,支付回調(diào),字段中輸...。
互聯(lián)網(wǎng)資訊 2024-09-11 01:40:03
簡介NORM函數(shù)是一個功能強大的Excel函數(shù),它可以返回給定數(shù)字的絕對值或符號,它在數(shù)據(jù)分析和操作中具有廣泛的應(yīng)用,可以幫助您快速提取數(shù)據(jù)的關(guān)鍵特征,語法NORM,number,number,要返回其絕對值或符號的數(shù)字,參數(shù)NORM函數(shù)接受一個必選參數(shù),number,可以是數(shù)字、引用或表達式,代表您要返回其絕對值或符號的數(shù)字,返回值...。
技術(shù)教程 2024-09-09 19:23:09
在現(xiàn)代Web開發(fā)中,JavaScript已成為不可或缺的一部分,它使我們能夠創(chuàng)建交互式、動態(tài)的Web應(yīng)用程序,并增強用戶體驗,但是,隨著JavaScript代碼的復(fù)雜性不斷增加,確保其可靠性和魯棒性變得至關(guān)重要,測試JavaScript測試JavaScript代碼可以幫助我們提前發(fā)現(xiàn)錯誤,并確保其在不同環(huán)境和條件下都能正常工作,單元測...。
最新資訊 2024-09-08 11:56:05
在數(shù)據(jù)分析中,數(shù)據(jù)的質(zhì)量至關(guān)重要,混亂或不完整的數(shù)據(jù)會導(dǎo)致分析結(jié)果不準確,并可能誤導(dǎo)決策,replace,函數(shù)是一個有用的工具,可用于處理混亂數(shù)據(jù)并提高數(shù)據(jù)質(zhì)量,replace,函數(shù)的用法replace,函數(shù)的語法如下,replace,string,pattern,replacement,string,要替換的字符串,patte...。
互聯(lián)網(wǎng)資訊 2024-09-07 18:54:59
引言作為當(dāng)今最流行的編程語言之一,Java因其卓越的特性而廣受歡迎,使其成為各種企業(yè)應(yīng)用的理想選擇,本文將深入探討定義Java卓越性的10個不可或缺的特性,幫助您充分了解這門強大的語言,1.平臺獨立性Java的關(guān)鍵特性之一是跨平臺兼容性,它遵循一次編寫,隨處運行的原則,意味著在任何支持Java虛擬機,JVM,的平臺上都可以運行Java...。
最新資訊 2024-09-07 06:50:55
遞歸函數(shù)是在MATLAB中執(zhí)行復(fù)雜任務(wù)的強大工具,通過重復(fù)調(diào)用自身,遞歸函數(shù)可以解決傳統(tǒng)迭代方法難以解決的問題,圖像處理中的遞歸函數(shù)圖像處理是遞歸函數(shù)的一個常見應(yīng)用領(lǐng)域,下面是一些示例,圖像分割,遞歸函數(shù)可以用于將圖像分割成具有相似特征的區(qū)域,例如,可以使用分而治之的方法將圖像分割成更小的部分,并遞歸地應(yīng)用分割算法,直到達到所需的粒度...。
技術(shù)教程 2024-09-07 05:52:42
<,>,指令和屬性JSP指令是特殊標(biāo)記,用于配置JSP容器,它們以`<,`符號開頭,以`>,`符號結(jié)尾,以下是最常用的指令,<,%@page%>,指定頁面級別設(shè)置,例如語言、編碼和緩沖區(qū)大小,<,%@include%>,包含另一個文件的內(nèi)容,<,%@taglib%>,聲明一個標(biāo)簽庫,以便可...。
互聯(lián)網(wǎng)資訊 2024-09-07 00:15:55
replace,方法用于搜索和替換字符串中的子字符串,它是一個字符串方法,用于修改原始字符串,并返回替換后的新字符串,語法string.replace,searchValue,replaceValue,其中,string,要替換其中的子字符串的原始字符串,searchValue,要在原始字符串中搜索的子字符串,replaceVal...。
互聯(lián)網(wǎng)資訊 2024-09-06 22:26:26
織夢CMS是一個開源的、免費的中文內(nèi)容管理系統(tǒng),CMS,,具有強大的功能和豐富的插件,受到眾多網(wǎng)站開發(fā)者的青睞,本指南旨在幫助從新手到高手的網(wǎng)站開發(fā)者快速搭建一個基于織夢CMS的網(wǎng)站,內(nèi)容涵蓋了從環(huán)境搭建到網(wǎng)站優(yōu)化等各個方面,環(huán)境搭建安裝Web服務(wù)器,推薦使用Apache或Nginx,安裝數(shù)據(jù)庫,推薦使用MySQL或MariaDB,安...。
最新資訊 2024-09-05 13:51:59
位于中國安陽市郊的安陽紅樓,是一座有著悠久歷史和離奇?zhèn)髡f的建筑,它因鬧鬼而聞名,多年來一直吸引著無數(shù)好奇者和探險者前來一探究竟,紅樓的歷史安陽紅樓始建于清末,由當(dāng)?shù)匾晃桓簧坛鲑Y建造,據(jù)傳,該富商為了紀念早逝的妻子,特意將紅樓的外觀粉刷成紅色,不久后,富商一家便卷入了一場神秘的火災(zāi),無一幸免,此后,紅樓被改建為軍營和醫(yī)院等用途,但無論用...。
互聯(lián)網(wǎng)資訊 2024-09-05 04:47:56