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南京環(huán)球雅思是環(huán)球雅思總部直營(yíng)分校，以卓越的品牌雄厚的師資，在業(yè)界取得了雅思圣殿的美譽(yù)。在全南京環(huán)球雅思摒棄浮夸，追求樸實(shí)專業(yè)，憑著國(guó)際化的教學(xué)管理、全面的個(gè)性咨詢服務(wù)、名師的嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)試教學(xué)風(fēng)格，時(shí)時(shí)準(zhǔn)確抓住考試信息命脈.環(huán)球雅思南京分校是一家專業(yè)做南京雅思培訓(xùn)的學(xué)校！

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南 京 雅 思 資 訊 網(wǎng) 環(huán) 球 英 語(yǔ) 首 頁(yè)  收 藏 本 站 全 國(guó) 分 校  北 京 上 海 廣 州 南 京 武 漢 長(zhǎng) 沙 杭 州 深 圳 蘇 州 無(wú) 錫 廈 門 寧 波 福 州 常 州 青 島 您 好 歡 迎 來(lái) 到 環(huán) 球 英 語(yǔ) 0 購(gòu) 物 車  我 的 報(bào) 名 表 南 京  請(qǐng) 選 擇 城 市 ： 北 京 上 海 廣 州 南 京 武 漢 長(zhǎng) 沙 杭 州 深 圳 蘇 州 無(wú) 錫 廈 門 寧 波 福 州 常 州 青 島  搜 索  分 類 I E L T S 雅 思 T O E F L 托 福  V I P 課 程  G R E 課 程 課 程 導(dǎo) 航   咨 詢 熱 線 ： 4 0 0 6 8 6 9 6 2 1 雅 思 雅 思 5 . 5 分  雅 思 5 . 5 分 雅 思 基 礎(chǔ) 8 人 課 程 雅 思 基 礎(chǔ) 3 人 課 程 雅 思 6 分  雅 思 6 分 雅 思 提 高 3 人 課 程 雅 思 提 高 2 5 人 課 程 雅 思 提 高 8 人 課 程 雅 思 6 . 5 分  雅 思 6 . 5 分 雅 思 強(qiáng) 化 3 人 課 程 雅 思 強(qiáng) 化 2 5 人 課 程 雅 思 基 礎(chǔ) 強(qiáng) 化 8 人 課 程 雅 思 提 高 強(qiáng) 化 8 人 課 程 雅 思 提 高 強(qiáng) 化 2 5 人 課 程 雅 思 強(qiáng) 化 8 人 課 程 雅 思 7 分  雅 思 7 分 雅 思 基 礎(chǔ) 高 分 8 人 課 程 雅 思 提 高 高 分 8 人 課 程 雅 思 強(qiáng) 化 高 分 8 人 課 程 雅 思 高 分 8 人 課 程 雅 思 單 項(xiàng) 類  雅 思 單 項(xiàng) 類 雅 思 寫 作 單 項(xiàng) 1 5 人 課 程 雅 思 口 語(yǔ) 單 項(xiàng) 1 5 人 課 程 托 福 托 福 課 程  托 福 課 程 托 福 強(qiáng) 化 8 人 課 程 托 福 強(qiáng) 化 3 人 課 程 托 福 沖 分 1 2 人 課 程 托 福 沖 刺 3 人 課 程 托 福 V I P 課 程  托 福 V I P 課 程 S A T S A T 課 程  S A T 課 程 S A T 強(qiáng) 化 8 人 課 程 S A T 強(qiáng) 化 沖 刺 8 人 課 程 S A T 沖 刺 8 人 課 程 首 頁(yè) 雅 思 課 程 托 福 課 程 V I P 課 程 S A T G R E G M A T 環(huán) 球 名 師 常 見 問 題    熱 門 推 薦 雅 思 雅 思 5 . 5 分 雅 思 6 分 雅 思 6 . 5 分 雅 思 7 分 雅 思 單 項(xiàng) 類 雅 思 基 礎(chǔ) 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 基 礎(chǔ) 較 為 薄 弱 的 備 考 學(xué) 員 ， 高 中 及 以 下 英 語(yǔ) 水 平 ， 具 有 一 定 詞 匯 量 （ 參 考 詞 匯 量 3 0 0 0 ） , 語(yǔ) 法 知 識(shí) ， 但 在 學(xué) 習(xí) 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 ， 需 要 全 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 應(yīng) 用 能 力 或 長(zhǎng) 期 未 接 觸 英 語(yǔ) 的 考 生 ， 對(duì) 雅 思 考 試 整 體 構(gòu) 成 及 考 核 內(nèi) 容 不 甚 了 解 的 學(xué) 生 或 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 聽 說(shuō) 讀 寫 是 各 方 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) ， 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 英 語(yǔ) 的 興 趣 ， 培 養(yǎng) 寫 英 語(yǔ) 的 思 維 ， 為 之 后 階 段 的 學(xué) 習(xí) 打 好 基 礎(chǔ) 。 8 2 6 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 基 礎(chǔ) 3 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 基 礎(chǔ) 較 為 薄 弱 的 備 考 學(xué) 員 ， 具 有 一 定 詞 匯 量 （ 參 考 詞 匯 量 2 0 0 0 ） 和 語(yǔ) 法 知 識(shí) ， 但 在 學(xué) 習(xí) 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 ， 需 要 全 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 應(yīng) 用 能 力 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 聽 說(shuō) 讀 寫 是 各 方 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) ， 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 英 語(yǔ) 的 興 趣 ， 培 養(yǎng) 寫 英 語(yǔ) 的 思 維 ， 為 之 后 階 段 的 學(xué) 習(xí) 打 好 基 礎(chǔ) 。 1 6 8 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 提 高 3 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 在 讀 的 中 學(xué) 生 ， 基 礎(chǔ) 相 對(duì) 不 錯(cuò) 的 備 考 學(xué) 員 ， 具 有 一 定 詞 匯 量 （ 參 考 詞 匯 量 3 0 0 0 ） 和 語(yǔ) 法 知 識(shí) ， 但 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 試 大 致 內(nèi) 容 及 要 求 ， 為 后 期 學(xué) 習(xí) 做 準(zhǔn) 備 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 熟 悉 雅 思 考 試 體 系 ， 各 科 目 題 型 角 度 入 手 ， 引 出 雅 思 考 試 語(yǔ) 言 技 能 的 要 求 。 完 全 針 對(duì) 雅 思 考 試 的 語(yǔ) 言 技 能 去 教 學(xué) ， 在 提 高 英 語(yǔ) 實(shí) 力 的 基 礎(chǔ) 上 掌 握 做 題 的 策 略 和 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 5 . 5 分 的 考 試 要 求 。 1 9 8 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 提 高 2 5 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 具 有 一 定 的 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) （ 參 考 詞 匯 量 3 0 0 0 ） ， 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 較 為 薄 弱 ， 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 希 望 通 過 一 段 時(shí) 間 的 集 中 培 訓(xùn) ， 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) ， 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 試 大 致 內(nèi) 容 及 要 求 ， 為 后 續(xù) 雅 思 學(xué) 習(xí) 打 好 基 礎(chǔ) 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 新 升 級(jí) 課 程 體 系 ， 考 試 技 能 與 實(shí) 用 能 力 相 結(jié) 合 ， 提 升 英 語(yǔ) 語(yǔ) 言 能 力 ， 掃 除 學(xué) 員 英 語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 盲 點(diǎn) 與 誤 區(qū) ， 從 聽 、 說(shuō) 、 讀 、 寫 四 項(xiàng) 角 度 ， 提 升 學(xué) 生 的 語(yǔ) 言 能 力 ， 給 學(xué) 生 奠 定 良 好 的 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 并 掌 握 必 備 的 做 題 技 巧 。 4 6 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 提 高 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 具 有 一 定 的 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) （ 參 考 詞 匯 量 4 0 0 0 ） ， 但 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 希 望 通 過 一 段 時(shí) 間 的 集 中 培 訓(xùn) ， 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 試 大 致 內(nèi) 容 及 要 求 ， 順 利 通 過 雅 思 考 試 的 學(xué) 生 或 者 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 面 升 級(jí) 的 課 程 體 系 ， 通 過 科 學(xué) 、 獨(dú) 創(chuàng) 的 教 學(xué) 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) ， 從 聽 、 說(shuō) 、 讀 、 寫 四 項(xiàng) 全 面 各 個(gè) 擊 破 ， 量 化 學(xué) 生 備 考 過 程 中 各 個(gè) 知 識(shí) 點(diǎn) ， 教 授 學(xué) 生 科 學(xué) 有 效 的 備 考 方 法 ， 有 效 提 高 學(xué) 生 聽 讀 速 度 并 引 領(lǐng) 學(xué) 員 拓 展 口 寫 高 頻 話 題 ， 為 雅 思 高 分 奠 定 基 礎(chǔ) 。 1 1 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 強(qiáng) 化 3 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 已 經(jīng) 具 備 了 比 較 好 的 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) ， （ 參 考 詞 匯 量 4 0 0 0 ） 和 語(yǔ) 法 知 識(shí) ， 希 望 通 過 培 訓(xùn) 全 面 了 解 雅 思 考 試 以 及 考 試 密 切 相 關(guān) 的 語(yǔ) 言 要 求 、 備 考 策 略 、 訓(xùn) 練 方 法 以 及 具 體 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 提 升 自 己 的 英 語(yǔ) 水 平 ， 并 能 最 后 順 利 通 過 雅 思 考 試 ， 獲 得 相 對(duì) 滿 意 的 分 數(shù) 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 新 升 級(jí) 課 程 體 系 ， 考 試 技 能 與 實(shí) 用 能 力 相 結(jié) 合 ， 提 升 英 語(yǔ) 語(yǔ) 言 能 力 ， 掃 除 學(xué) 員 英 語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 盲 點(diǎn) 與 誤 區(qū) ， 從 聽 、 說(shuō) 、 讀 、 寫 四 項(xiàng) 角 度 ， 系 統(tǒng) 地 幫 助 學(xué) 員 梳 理 各 科 應(yīng) 考 應(yīng) 具 備 的 基 本 語(yǔ) 料 及 應(yīng) 用 技 能 ， 明 確 高 分 知 識(shí) 點(diǎn) ， 規(guī) 避 易 錯(cuò) 點(diǎn) ， 助 力 學(xué) 員 更 好 地 迎 戰(zhàn) 雅 思 考 試 。 2 1 8 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 強(qiáng) 化 2 5 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 具 有 一 定 的 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) （ 參 考 詞 匯 量 4 0 0 0 ） ， 但 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 希 望 通 過 一 段 時(shí) 間 的 集 中 培 訓(xùn) ， 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 試 大 致 內(nèi) 容 及 要 求 ， 順 利 通 過 雅 思 考 試 的 學(xué) 生 或 者 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 新 升 級(jí) 課 程 體 系 ， 考 試 技 能 與 實(shí) 用 能 力 相 結(jié) 合 ， 提 升 英 語(yǔ) 語(yǔ) 言 能 力 ， 掃 除 學(xué) 員 英 語(yǔ) 學(xué) 習(xí) 盲 點(diǎn) 與 誤 區(qū) ， 從 聽 、 說(shuō) 、 讀 、 寫 四 項(xiàng) 角 度 ， 提 升 學(xué) 生 的 語(yǔ) 言 能 力 ， 給 學(xué) 生 奠 定 良 好 的 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 并 掌 握 必 備 的 做 題 技 巧 。 8 4 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 基 礎(chǔ) 強(qiáng) 化 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 基 礎(chǔ) 較 為 薄 弱 的 備 考 學(xué) 員 ， 高 中 及 以 下 英 語(yǔ) 水 平 ， 具 有 一 定 詞 匯 量 （ 參 考 詞 匯 量 3 0 0 0 + ） , 語(yǔ) 法 知 識(shí) ， 但 在 學(xué) 習(xí) 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 ， 需 要 全 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 應(yīng) 用 能 力 或 長(zhǎng) 期 未 接 觸 英 語(yǔ) 的 考 生 ， 對(duì) 雅 思 考 試 整 體 構(gòu) 成 及 考 核 內(nèi) 容 不 甚 了 解 的 學(xué) 生 或 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 基 礎(chǔ) 到 提 高 到 強(qiáng) 化 ， 一 步 一 步 提 升 英 語(yǔ) 實(shí) 力 ， 一 點(diǎn) 一 點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 和 積 累 雅 思 考 試 的 各 種 技 能 和 技 巧 。 通 過 相 當(dāng) 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) ， 達(dá) 到 英 語(yǔ) 水 平 的 全 面 提 升 ， 最 終 達(dá) 到 6 . 5 分 的 考 試 要 求 。 2 9 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 提 高 強(qiáng) 化 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 具 有 一 定 的 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) （ 參 考 詞 匯 量 4 0 0 0 + ） ， 但 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 希 望 通 過 一 段 時(shí) 間 的 集 中 培 訓(xùn) ， 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 試 大 致 內(nèi) 容 及 要 求 ， 順 利 通 過 雅 思 考 試 的 學(xué) 生 或 者 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 熟 悉 雅 思 考 試 體 系 ， 各 科 目 題 型 角 度 入 手 ， 引 出 雅 思 考 試 語(yǔ) 言 技 能 的 要 求 。 完 全 針 對(duì) 雅 思 考 試 的 語(yǔ) 言 技 能 去 教 學(xué) ， 在 提 高 英 語(yǔ) 實(shí) 力 的 基 礎(chǔ) 上 掌 握 做 題 的 策 略 和 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 6 分 的 考 試 要 求 。 2 2 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 提 高 強(qiáng) 化 2 5 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 具 有 一 定 的 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) （ 參 考 詞 匯 量 3 0 0 0 + ） ， 但 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 希 望 通 過 培 訓(xùn) 全 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) ， 提 高 英 語(yǔ) 使 用 技 能 同 時(shí) 了 解 雅 思 考 試 以 及 考 試 密 切 相 關(guān) 的 語(yǔ) 言 要 求 、 備 考 策 略 、 訓(xùn) 練 方 法 以 及 具 體 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 最 后 順 利 通 過 雅 思 考 試 ， 獲 得 相 對(duì) 滿 意 的 分 數(shù) 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 熟 悉 雅 思 考 試 體 系 ， 各 科 目 題 型 角 度 入 手 ， 引 出 雅 思 考 試 語(yǔ) 言 技 能 的 要 求 ， 完 善 語(yǔ) 法 體 系 擴(kuò) 大 語(yǔ) 料 庫(kù) 。 完 全 針 對(duì) 雅 思 考 試 的 語(yǔ) 言 技 能 去 教 學(xué) ， 在 提 高 英 語(yǔ) 實(shí) 力 的 基 礎(chǔ) 上 全 面 掌 握 并 強(qiáng) 化 雅 思 各 類 題 型 的 做 題 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 6 的 考 試 要 求 。 1 1 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 強(qiáng) 化 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 良 好 ， 如 四 級(jí) 良 好 或 優(yōu) 秀 ， 六 級(jí) 通 過 （ 參 考 詞 匯 量 5 0 0 0 ） 的 學(xué) 員 ， 希 望 通 過 培 訓(xùn) 全 面 了 解 雅 思 考 試 以 及 考 試 密 切 相 關(guān) 的 語(yǔ) 言 要 求 、 備 考 策 略 、 訓(xùn) 練 方 法 以 及 具 體 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 提 升 自 己 的 英 語(yǔ) 水 平 ， 并 能 最 后 順 利 通 過 雅 思 考 試 ， 獲 得 相 對(duì) 滿 意 的 分 數(shù) 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 面 了 解 雅 思 考 試 各 科 目 常 規(guī) 題 型 和 考 試 體 系 ， 并 有 針 對(duì) 性 的 學(xué) 習(xí) ， 提 升 英 語(yǔ) 實(shí) 力 的 同 時(shí) ， 強(qiáng) 化 各 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 6 分 的 考 試 要 求 1 4 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 基 礎(chǔ) 高 分 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 基 礎(chǔ) 較 為 薄 弱 的 備 考 學(xué) 員 ， 高 中 及 以 下 英 語(yǔ) 水 平 ， 具 有 一 定 詞 匯 量 （ 參 考 詞 匯 量 3 0 0 0 + ） , 語(yǔ) 法 知 識(shí) ， 但 在 學(xué) 習(xí) 方 法 掌 握 上 存 在 不 足 ， 需 要 全 面 夯 實(shí) 語(yǔ) 言 基 礎(chǔ) 應(yīng) 用 能 力 或 長(zhǎng) 期 未 接 觸 英 語(yǔ) 的 考 生 ， 對(duì) 雅 思 考 試 整 體 構(gòu) 成 及 考 核 內(nèi) 容 不 甚 了 解 的 學(xué) 生 或 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 從 基 礎(chǔ) 到 提 高 到 強(qiáng) 化 ， 一 步 一 步 提 升 英 語(yǔ) 實(shí) 力 ， 一 點(diǎn) 一 點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 和 積 累 雅 思 考 試 的 各 種 技 能 和 技 巧 。 通 過 相 當(dāng) 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) ， 達(dá) 到 英 語(yǔ) 水 平 的 全 面 提 升 ， 最 終 達(dá) 到 7 分 的 考 試 要 求 。 3 9 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 提 高 高 分 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 具 有 一 定 的 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) （ 參 考 詞 匯 量 4 0 0 0 + ） ， 但 前 期 沒 有 系 統(tǒng) 接 觸 雅 思 考 試 ， 希 望 通 過 一 段 時(shí) 間 的 集 中 培 訓(xùn) ， 了 解 雅 思 各 科 目 的 考 試 大 致 內(nèi) 容 及 要 求 ， 順 利 通 過 雅 思 考 試 的 學(xué) 生 或 者 社 會(huì) 人 士 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 完 全 針 對(duì) 雅 思 考 試 的 要 求 ， 給 予 學(xué) 生 全 面 細(xì) 致 的 語(yǔ) 言 技 能 梳 理 和 講 解 ， 從 一 般 性 訓(xùn) 練 到 深 入 強(qiáng) 化 型 訓(xùn) 練 ， 最 終 幫 助 學(xué) 生 全 面 提 升 英 語(yǔ) 實(shí) 力 和 應(yīng) 試 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 7 分 的 考 試 要 求 。 3 1 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 強(qiáng) 化 高 分 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 良 好 ， 如 四 級(jí) 良 好 或 優(yōu) 秀 ， 六 級(jí) 通 過 （ 參 考 詞 匯 量 5 0 0 0 + ） 的 學(xué) 員 ， 希 望 通 過 培 訓(xùn) 全 面 了 解 雅 思 考 試 以 及 考 試 密 切 相 關(guān) 的 語(yǔ) 言 要 求 、 備 考 策 略 、 訓(xùn) 練 方 法 以 及 具 體 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 提 升 自 己 的 英 語(yǔ) 水 平 ， 并 能 最 后 順 利 通 過 雅 思 考 試 ， 獲 得 相 對(duì) 滿 意 的 分 數(shù) 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 面 了 解 雅 思 考 試 各 科 目 題 型 和 考 試 體 系 ， 并 有 針 對(duì) 性 的 學(xué) 習(xí) ， 提 升 英 語(yǔ) 實(shí) 力 的 同 時(shí) ， 強(qiáng) 化 各 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 7 分 的 考 試 要 求 。 2 2 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 高 分 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 良 好 ， 如 四 級(jí) 良 好 或 優(yōu) 秀 ， 六 級(jí) 通 過 （ 參 考 詞 匯 量 5 0 0 0 ） 的 學(xué) 員 ， 以 前 有 過 雅 思 學(xué) 習(xí) 經(jīng) 歷 或 者 有 過 雅 思 考 試 經(jīng) 歷 ， 希 望 通 過 培 訓(xùn) 全 面 了 解 雅 思 考 試 以 及 考 試 密 切 相 關(guān) 的 語(yǔ) 言 要 求 、 備 考 策 略 、 訓(xùn) 練 方 法 以 及 具 體 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 提 升 自 己 的 英 語(yǔ) 水 平 ， 并 能 最 后 順 利 通 過 雅 思 考 試 ， 獲 得 相 對(duì) 滿 意 的 分 數(shù) 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 全 面 了 解 雅 思 考 試 各 科 目 題 型 和 考 試 體 系 ， 并 有 針 對(duì) 性 的 學(xué) 習(xí) ， 提 升 英 語(yǔ) 實(shí) 力 的 同 時(shí) ， 強(qiáng) 化 各 題 型 應(yīng) 試 技 巧 ， 最 終 達(dá) 到 6 . 5 分 的 考 試 要 求 1 1 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 寫 作 單 項(xiàng) 1 5 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 南 京 環(huán) 球 在 讀 學(xué) 員 或 者 課 程 已 經(jīng) 結(jié) 束 的 環(huán) 球 老 學(xué) 員 ， 對(duì) 雅 思 寫 作 的 知 識(shí) 點(diǎn) 和 寫 作 技 巧 經(jīng) 過 系 統(tǒng) 學(xué) 習(xí) ， 對(duì) 雅 思 寫 作 需 要 有 針 對(duì) 性 地 糾 錯(cuò) 從 而 提 升 成 績(jī) 的 學(xué) 員 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 結(jié) 合 近 期 預(yù) 測(cè) 題 有 的 放 矢 ， 課 后 練 習(xí) 老 師 精 批 總 結(jié) 共 性 和 個(gè) 性 問 題 課 堂 進(jìn) 行 講 解 和 糾 正 后 再 次 重 復(fù) 練 習(xí) ， 提 高 寫 作 能 力 。 1 9 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 雅 思 口 語(yǔ) 單 項(xiàng) 1 5 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 南 京 環(huán) 球 在 讀 學(xué) 員 或 者 課 程 已 經(jīng) 結(jié) 束 的 老 學(xué) 員 ， 對(duì) 雅 思 考 試 需 要 掌 握 的 知 識(shí) 點(diǎn) 以 及 做 題 技 巧 經(jīng) 過 了 系 統(tǒng) 的 學(xué) 習(xí) ， 需 要 通 過 實(shí) 戰(zhàn) 和 有 針 對(duì) 性 地 糾 錯(cuò) 提 升 口 語(yǔ) 單 科 的 學(xué) 員 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 結(jié) 合 近 期 的 高 頻 考 題 進(jìn) 行 講 練 結(jié) 合 ， 老 師 通 過 課 后 語(yǔ) 音 練 習(xí) 總 結(jié) 共 性 和 個(gè) 性 問 題 在 課 堂 進(jìn) 行 講 解 和 糾 正 。 1 9 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 托 福 托 福 課 程 托 福 V I P 課 程 托 福 強(qiáng) 化 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 入 學(xué) 測(cè) 試 8 0 分 以 上 / V E P T 測(cè) 試 5 5 分 左 右 的 學(xué) 員 ， 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 較 好 ， 大 學(xué) 英 語(yǔ) 六 級(jí) 以 上 水 平 ， 已 經(jīng) 參 加 過 托 福 考 試 ， 成 績(jī) 在 7 0 分 以 上 的 學(xué) 生 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 開 課 之 前 有 預(yù) 習(xí) 大 禮 包 ， 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 做 好 準(zhǔn) 備 。 強(qiáng) 化 段 按 照 知 識(shí) 點(diǎn) 圖 譜 分 塊 授 課 。 全 程 把 控 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 ： 每 節(jié) 課 有 進(jìn) 門 測(cè) / 出 門 測(cè) ， 階 段 還 有 期 中 測(cè) 試 和 期 末 測(cè) 試 。 微 信 群 時(shí) 時(shí) 提 問 ， 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 階 段 性 模 考 ， 出 具 模 考 報(bào) 告 和 老 師 一 對(duì) 一 分 析 機(jī) 會(huì) 一 次 。 1 6 8 8 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 托 福 強(qiáng) 化 3 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 入 學(xué) 測(cè) 試 8 0 分 以 上 / V E P T 測(cè) 試 5 5 分 左 右 的 學(xué) 員 ， 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 較 好 ， 大 學(xué) 英 語(yǔ) 六 級(jí) 以 上 水 平 ， 已 經(jīng) 參 加 過 托 福 考 試 ， 成 績(jī) 在 7 0 分 以 上 的 學(xué) 生 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 開 課 之 前 有 預(yù) 習(xí) 大 禮 包 ， 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 做 好 準(zhǔn) 備 。 強(qiáng) 化 段 按 照 知 識(shí) 點(diǎn) 圖 譜 分 塊 授 課 。 全 程 把 控 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 ： 每 節(jié) 課 有 進(jìn) 門 測(cè) / 出 門 測(cè) ， 階 段 還 有 期 中 測(cè) 試 和 期 末 測(cè) 試 。 微 信 群 時(shí) 時(shí) 提 問 ， 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 階 段 性 模 考 ， 出 具 模 考 報(bào) 告 和 老 師 一 對(duì) 一 分 析 機(jī) 會(huì) 一 次 。 1 9 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 托 福 沖 分 1 2 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 入 學(xué) 測(cè) 試 8 0 分 以 上 / V E P T 測(cè) 試 5 5 分 左 右 的 學(xué) 員 ， 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 較 好 ， 大 學(xué) 英 語(yǔ) 六 級(jí) 以 上 水 平 ， 已 經(jīng) 參 加 過 托 福 考 試 ， 成 績(jī) 在 7 0 分 以 上 的 學(xué) 生 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 開 課 之 前 有 預(yù) 習(xí) 大 禮 包 ， 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 做 好 準(zhǔn) 備 。 強(qiáng) 化 段 按 照 知 識(shí) 點(diǎn) 圖 譜 分 塊 授 課 。 全 程 把 控 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 ： 每 節(jié) 課 有 進(jìn) 門 測(cè) / 出 門 測(cè) ， 階 段 還 有 期 中 測(cè) 試 和 期 末 測(cè) 試 。 微 信 群 時(shí) 時(shí) 提 問 ， 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 階 段 性 模 考 ， 出 具 模 考 報(bào) 告 和 老 師 一 對(duì) 一 分 析 機(jī) 會(huì) 一 次 。 7 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 托 福 沖 刺 3 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 入 學(xué) 測(cè) 試 8 5 分 以 上 / V E P T 測(cè) 試 6 0 分 左 右 的 學(xué) 員 ， 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) 較 好 ， 大 學(xué) 英 語(yǔ) 六 級(jí) 高 分 通 過 ， 已 經(jīng) 參 加 過 托 福 考 試 ， 成 績(jī) 在 8 0 分 以 上 的 學(xué) 生 。 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 開 課 之 前 有 預(yù) 習(xí) 大 禮 包 ， 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 做 好 準(zhǔn) 備 。 沖 刺 段 有 獨(dú) 家 的 真 題 模 考 和 講 評(píng) 。 全 程 把 控 學(xué) 習(xí) 質(zhì) 量 ： 每 節(jié) 課 有 進(jìn) 門 測(cè) / 出 門 測(cè) ， 階 段 還 有 期 中 測(cè) 試 和 期 末 測(cè) 試 。 微 信 群 時(shí) 時(shí) 提 問 ， 每 周 2 3 次 固 定 答 疑 。 模 考 一 套 測(cè) 試 ， 出 具 模 考 報(bào) 告 和 老 師 一 對(duì) 一 分 析 機(jī) 會(huì) 一 次 。 1 5 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 S A T S A T 課 程 S A T 強(qiáng) 化 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 1 . 托 福 總 分 8 0 分 以 上 ； 或 2 . 托 福 閱 讀 2 2 分 以 上 ； 或 3 . 入 學(xué) 測(cè) 試 或 之 前 考 試 成 績(jī) 高 于 1 3 0 0 分 ； 或 4 . 之 前 已 經(jīng) 上 過 基 礎(chǔ) 段 類 似 課 程 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 按 照 B E 矩 陣 （ 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 及 英 文 基 礎(chǔ) ） 為 學(xué) 員 針 對(duì) 性 制 定 課 程 方 案 及 開 課 之 前 的 預(yù) 習(xí) 及 課 程 隨 行 搭 配 任 務(wù) 大 禮 包 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 前 及 課 程 中 保 證 學(xué) 習(xí) 效 果 做 好 準(zhǔn) 備 ； 1 4 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 S A T 強(qiáng) 化 沖 刺 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 1 . 托 福 總 分 8 0 分 以 上 ； 2 . 托 福 閱 讀 2 2 分 以 上 ； 3 . 入 學(xué) 測(cè) 試 或 之 前 考 試 成 績(jī) 高 于 1 3 0 0 分 ； 4 . 之 前 已 經(jīng) 上 過 基 礎(chǔ) 段 類 似 課 程 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 按 照 B E 矩 陣 （ 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 及 英 文 基 礎(chǔ) ） 為 學(xué) 員 針 對(duì) 性 制 定 課 程 方 案 及 開 課 之 前 的 預(yù) 習(xí) 及 課 程 隨 行 搭 配 任 務(wù) 大 禮 包 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 前 及 課 程 中 保 證 學(xué) 習(xí) 效 果 做 好 準(zhǔn) 備 ； 2 0 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 S A T 沖 刺 8 人 課 程 適 合 學(xué) 員 ： 1 . 已 經(jīng) 熟 悉 了 解 S A T 考 試 ， 完 成 強(qiáng) 化 段 核 心 考 試 技 巧 的 學(xué) 習(xí) ； 2 . 已 經(jīng) 有 考 試 經(jīng) 驗(yàn) ， 二 刷 及 以 上 學(xué) 生 ； 3 . 即 將 考 試 ， 備 考 時(shí) 間 緊 張 課 程 簡(jiǎn) 介 ： 按 照 B E 矩 陣 （ 學(xué) 習(xí) 習(xí) 慣 及 英 文 基 礎(chǔ) ） 為 學(xué) 員 針 對(duì) 性 制 定 課 程 方 案 及 開 課 之 前 的 預(yù) 習(xí) 及 課 程 隨 行 搭 配 任 務(wù) 大 禮 包 為 學(xué) 員 正 式 進(jìn) 入 課 程 前 及 課 程 中 保 證 學(xué) 習(xí) 效 果 做 好 準(zhǔn) 備 ； 8 8 0 0 元 我 要 報(bào) 名 在 線 咨 詢 授 課 名 師 柏 樂 杭 璐 卞 莉 婷 李 舒 揚(yáng) 張 小 惠 王 健 范 鳴 珠 白 光 濤 宋 金 杰 柳 曉 妮   最 新 動(dòng) 態(tài) ? 雅 思 考 試 日 期 和 費(fèi) 用 調(diào) 整 的 通 知 ? 外 教 雅 思 口 語(yǔ) 培 訓(xùn) 班 好 嗎 ? 雅 思 考 試 中 國(guó) 地 區(qū) 考 生 須 知 ? 留 學(xué) 美 國(guó) 研 究 生 條 件 雅 思 榜 上 有 名 ? 大 二 考 雅 思 還 用 上 培 訓(xùn) 班 嗎 ? 互 聯(lián) 網(wǎng) 教 育 趨 勢(shì) 下 的 環(huán) 球 教 育 春 季 班 ? 雅 思 考 試 培 訓(xùn) 班 費(fèi) 用 差 距 原 因 ? 澳 洲 已 正 式 開 始 接 受 托 福 i B T 、 P T E 等 考 試 ? 關(guān) 于 廈 門 雅 思 考 點(diǎn) 3 月 1 9 日 筆 試 考 試 樓 臨 雅 思 動(dòng) 態(tài) ? 雅 思 口 語(yǔ) 考 試 話 題 拓 展 技 巧 詳 解 ? 雅 思 寫 作 應(yīng) 用 復(fù) 雜 句 拿 高 分 倒 裝 句 ? 雅 思 寫 作 考 試 易 失 分 原 因 ? 雅 思 寫 作 中 常 見 失 誤 解 析 ? 雅 思 閱 讀 文 章 可 以 這 樣 分 類 ? 雅 思 閱 讀 語(yǔ) 法 班 解 讀 雅 思 考 試 語(yǔ) 法 要 求 ? 雅 思 口 語(yǔ) 中 的 那 些 禁 區(qū) 需 注 意 ? 雅 思 口 語(yǔ) 考 試 怎 樣 可 以 打 動(dòng) 考 官 ? 如 何 備 考 雅 思 聽 力 詞 匯 篇 托 福 動(dòng) 態(tài) ? 托 福 寫 作 考 試 如 何 快 速 找 對(duì) 論 據(jù) ? 托 福 詞 匯 之 美 妝 類 ? 托 福 詞 匯 之 “ 打 成 平 手 ” ? 地 道 的 托 福 口 語(yǔ) 怎 么 練 ? 托 福 聽 力 考 試 的 必 考 點(diǎn) ? 托 福 聽 力 考 試 如 何 抓 住 題 點(diǎn) ? 托 福 寫 作 中 從 句 應(yīng) 用 技 巧 ? 托 福 作 文 考 試 高 分 造 句 技 巧 ? 八 大 不 良 習(xí) 慣 拉 低 托 福 寫 作 成 績(jī) 學(xué) 校 新 聞 ? 走 差 異 化 競(jìng) 爭(zhēng) 之 路 的 環(huán) 球 教 育 春 季 班 ? 環(huán) 球 教 育 推 出 新 一 代 “ A P P R O A C H 雅 思 課 程 ? 環(huán) 球 教 育 隆 重 推 出 “ A C H I E V E 托 福 課 程 ” ? 環(huán) 球 教 育 三 大 課 程 體 系 帶 你 完 勝 高 分 ? 能 助 你 順 利 留 學(xué) 澳 洲 中 學(xué) 的 A E A S 考 試 ? 高 中 生 雅 思 輔 導(dǎo) 強(qiáng) 化 班 上 課 內(nèi) 容 ? 環(huán) 球 雅 思 5 . 5 分 班 為 你 夯 實(shí) 英 語(yǔ) 基 礎(chǔ) ? 雅 思 培 訓(xùn) 班 哪 里 收 費(fèi) 低 ? A E A S 報(bào) 名 學(xué) 習(xí) 官 方 指 定 北 京 環(huán) 球 雅 思 友 情 鏈 接 廣 州 動(dòng) 漫 培 訓(xùn) 學(xué) 校 在 線 學(xué) 習(xí) 百 度 學(xué) 員 報(bào) 名 選 課 指 南 報(bào) 名 流 程 老 生 優(yōu) 惠 重 讀 承 諾 學(xué) 校 制 度 轉(zhuǎn) 班 延 期 退 款 制 度 獎(jiǎng) 學(xué) 金 考 勤 制 度 付 款 方 式 現(xiàn) 場(chǎng) 繳 費(fèi) 銀 行 電 匯 網(wǎng) 上 支 付 學(xué) 生 事 務(wù) 住 宿 安 排 聽 課 證 管 理 開 學(xué) 習(xí) 證 明 書 報(bào) 到 須 知 常 見 問 題 聽 課 證 丟 失 、 轉(zhuǎn) 讓 試 聽 、 插 班 課 時(shí) 和 費(fèi) 用 表 環(huán) 球 首 頁(yè) | 關(guān) 于 我 們 | 網(wǎng) 站 地 圖 | 北 京 三 行 華 拓 科 技 發(fā) 展 有 限 公 司 版 權(quán) 所 有 | 京 I C P 備 0 9 0 6 7 3 6 9 號(hào) 1 7 咨 詢 、 報(bào) 名 服 務(wù) ： 4 0 0 6 8 6 9 6 2 1 ( 2 4 小 時(shí) 為 您 服 務(wù) ) C o p y r i g h t 1 9 9 7 – 2 0 2 1 N J I E L T S . C O M . 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