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國(guó)興達(dá)、 深圳市國(guó)興達(dá)科技有限公司、 慧星校園、 校園安全綜合管理平臺(tái)、 智能安全校園、 智慧校園、 智慧平安校園、 人臉識(shí)別校園服務(wù)、 家?；?dòng)、 家校互動(dòng)智校通、 無(wú)感通行校園、 校園安全管控、 校園升級(jí)、 校園公眾號(hào)、 數(shù)據(jù)可視化、 大數(shù)據(jù)分析、 智能物聯(lián)網(wǎng)、 校園設(shè)備管理、 考勤管理系統(tǒng)、

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深圳市國(guó)興達(dá)科技有限公司，以校園綜合安全管理解決方案為核心，基于慧星校園綜合管理云平臺(tái)，致力于打造新時(shí)代的智慧校園新生態(tài)。硬件產(chǎn)品包括人臉識(shí)別機(jī)，閘機(jī)，人臉抓拍機(jī)，測(cè)溫機(jī)等等，軟件平臺(tái)產(chǎn)品包括校園綜合管理云平臺(tái)，人臉云小程序，慧星校園公眾號(hào)等。成熟配套的技術(shù)及服務(wù)，可以有效滿足各校園對(duì)安全，便捷管理，家校溝通等的需求，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建一個(gè)安全、便捷的數(shù)字化智能化的美麗校園。

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慧 星 校 園 | 國(guó) 興 達(dá) | 智 慧 校 園 | 智 慧 平 安 校 園 | 人 臉 識(shí) 別 校 園 服 務(wù) | 家 校 互 動(dòng) | 智 校 通 | 智 能 安 全 校 園 | 無(wú) 感 通 行 校 園 | 無(wú) 感 測(cè) 溫 校 園 慧 星 校 園 首 頁(yè) H o m e 產(chǎn) 品 介 紹 N a v 項(xiàng) 目 案 例 N a v 資 訊 動(dòng) 態(tài) N a v 合 伙 人 N a v 聯(lián) 系 我 們 N a v 下 載 N a v 校 園 平 臺(tái) 產(chǎn) 品 簡(jiǎn) 介 產(chǎn) 品 簡(jiǎn) 介 副 標(biāo) 題 深 圳 市 國(guó) 興 達(dá) 科 技 有 限 公 司 ， 基 于 慧 星 校 園 綜 合 管 理 云 平 臺(tái) ， 以 校 園 綜 合 安 全 管 理 解 決 方 案 為 核 心 ， 致 力 于 打 造 新 時(shí) 代 的 智 慧 校 園 新 生 態(tài) 。 慧 星 校 園 生 態(tài) 中 硬 件 產(chǎn) 品 包 括 人 臉 識(shí) 別 機(jī) ， 閘 機(jī) ， 人 臉 抓 拍 機(jī) ， 測(cè) 溫 機(jī) 等 等 ， 軟 件 平 臺(tái) 產(chǎn) 品 包 括 校 園 綜 合 管 理 云 平 臺(tái) ， 人 臉 云 小 程 序 ， 慧 星 校 園 公 眾 號(hào) 等 。 成 熟 配 套 的 技 術(shù) 及 服 務(wù) ， 可 以 有 效 滿 足 各 校 園 對(duì) 安 全 ， 便 捷 管 理 ， 家 校 溝 通 等 的 需 求 ， 實(shí) 現(xiàn) 構(gòu) 建 一 個(gè) 安 全 、 便 捷 的 數(shù) 字 化 智 能 化 的 美 麗 校 園 。 產(chǎn) 品 中 心 P R O D U C T S — — 慧 星 校 園 綜 合 管 理 平 臺(tái) 慧 星 校 園 綜 合 平 臺(tái) ， 集 合 了 各 種 校 園 管 理 子 平 臺(tái) ， 包 括 考 勤 管 理 ， 門 禁 識(shí) 別 管 理 ， 電 子 班 牌 管 理 ， 以 及 宿 舍 管 理 、 班 級(jí) 管 理 等 各 種 子 平 臺(tái) ， 為 校 園 提 供 全 套 的 全 方 位 的 數(shù) 字 化 基 礎(chǔ) 服 務(wù) 。 校 園 安 全 解 決 方 案 慧 星 校 園 安 全 解 決 方 案 ， 是 慧 星 校 園 的 核 心 ， 以 人 臉 識(shí) 別 門 禁 機(jī) ， 人 臉 抓 拍 機(jī) ， I P 智 能 攝 像 機(jī) 等 硬 件 設(shè) 備 為 基 礎(chǔ) ， 配 合 慧 星 校 園 綜 合 管 理 平 臺(tái) ， 快 速 實(shí) 現(xiàn) 在 校 學(xué) 員 考 勤 自 動(dòng) 計(jì) 算 實(shí) 時(shí) 統(tǒng) 計(jì) ， 實(shí) 時(shí) 陌 生 人 、 黑 名 單 預(yù) 警 ， 實(shí) 時(shí) 監(jiān) 控 校 園 異 常 行 為 ， 并 及 時(shí) 報(bào) 警 ， 全 方 位 構(gòu) 建 安 全 便 捷 的 校 園 環(huán) 境 家 校 互 聯(lián) 深 度 整 合 接 入 微 信 生 態(tài) 圈 ， 教 師 可 在 微 信 公 眾 號(hào) 內(nèi) 進(jìn) 行 日 常 管 理 ， 家 長(zhǎng) 可 實(shí) 時(shí) 便 捷 的 查 看 孩 子 在 校 情 況 以 及 與 老 師 溝 通 。 孩 子 在 學(xué) 校 的 考 勤 也 會(huì) 通 過(guò) 公 眾 號(hào) 端 ， 實(shí) 時(shí) 推 送 給 家 長(zhǎng) ， 使 家 長(zhǎng) 可 以 隨 時(shí) 了 解 孩 子 的 考 勤 軌 跡 ， 確 保 孩 子 的 安 全 ， 助 力 孩 子 成 長(zhǎng) 校 園 可 視 化 服 務(wù) 慧 星 校 園 可 視 化 服 務(wù) ， 以 慧 星 校 園 綜 合 管 理 平 臺(tái) 為 基 礎(chǔ) ， 結(jié) 合 高 清 數(shù) 字 顯 示 大 屏 ， 對(duì) 校 園 管 理 所 涉 及 的 各 種 數(shù) 據(jù) 進(jìn) 行 統(tǒng) 計(jì) 分 析 和 可 視 化 實(shí) 時(shí) 顯 示 ， 方 便 學(xué) 校 管 理 人 員 可 以 隨 時(shí) 了 解 校 園 管 理 動(dòng) 態(tài) ， 助 力 校 園 高 效 便 捷 管 理 。 校 園 設(shè) 備 管 理 平 臺(tái) 校 園 設(shè) 備 管 理 平 臺(tái) ， 可 以 實(shí) 現(xiàn) 對(duì) 校 園 各 種 智 能 物 聯(lián) 設(shè) 備 進(jìn) 行 統(tǒng) 一 在 線 管 理 ， 高 效 實(shí) 現(xiàn) 智 能 設(shè) 備 的 運(yùn) 維 ， 添 加 與 刪 除 ， 有 效 減 少 校 園 智 能 設(shè) 備 管 理 的 人 力 成 本 和 時(shí) 間 成 本 。 并 可 以 根 據(jù) 需 要 ， 結(jié) 合 慧 星 校 園 綜 合 管 理 平 臺(tái) ， 對(duì) 不 同 的 設(shè) 備 進(jìn) 行 個(gè) 性 化 的 操 作 和 處 理 。 慧 星 校 園 電 子 班 牌 慧 星 校 園 智 慧 電 子 班 牌 ， 由 慧 星 校 園 自 主 開(kāi) 發(fā) ， 為 學(xué) 校 提 供 個(gè) 性 化 的 班 牌 設(shè) 計(jì) 以 及 技 術(shù) 支 持 ， 即 方 便 老 師 的 班 級(jí) 教 學(xué) 管 理 ， 展 現(xiàn) 班 級(jí) 風(fēng) 采 ， 同 時(shí) 也 讓 學(xué) 生 能 夠 通 過(guò) 班 牌 隨 時(shí) 了 解 班 級(jí) 動(dòng) 態(tài) 并 參 與 到 班 級(jí) 互 動(dòng) 中 來(lái) ， 一 起 助 力 班 集 體 的 建 設(shè) 和 成 長(zhǎng) 。 前 期 對(duì) 產(chǎn) 品 功 能 定 義 及 目 標(biāo) 用 戶 群 調(diào) 研 ， 上 線 后 進(jìn) 行 用 戶 可 用 性 測(cè) 試 。 校 園 方 案 可 以 基 于 慧 星 校 園 綜 合 管 理 平 臺(tái) ， 根 據(jù) 校 園 實(shí) 際 需 要 進(jìn) 行 自 由 組 合 。 1 0 0 % 合 作 伙 伴 深 受 合 作 學(xué) 校 的 認(rèn) 可 ， 售 后 服 務(wù) 完 善 。 專 業(yè) 的 代 理 商 配 套 培 訓(xùn) ， 清 晰 健 全 的 合 伙 人 合 作 商 業(yè) 模 式 憑 借 對(duì) 服 務(wù) 品 質(zhì) 和 商 業(yè) 價(jià) 值 的 追 求 ， 贏 得 了 眾 多 學(xué) 校 客 戶 的 信 任 。 經(jīng) 典 的 案 例 模 板 ， 可 以 實(shí) 現(xiàn) 快 速 無(wú) 障 礙 復(fù) 制 ， 幫 助 商 業(yè) 伙 伴 快 速 建 立 起 地 區(qū) 業(yè) 務(wù) 9 9 % 產(chǎn) 品 穩(wěn) 定 ， 服 務(wù) 到 位 3 0 + 經(jīng) 典 案 例 新 聞 動(dòng) 態(tài) N E W S — — 國(guó) 家 中 小 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 云 平 臺(tái) 資 源 介 紹 國(guó) 家 中 小 學(xué) 網(wǎng) 絡(luò) 云 平 臺(tái) 資 源 介 紹 2 0 2 1 0 8 1 2 全 國(guó) 中 小 學(xué) 幼 兒 園 安 全 工 作 視 頻 會(huì) 召 開(kāi) ， 學(xué) 校 安 全 工 作 需 要 常 抓 不 懈 全 國(guó) 中 小 學(xué) 幼 兒 園 安 全 工 作 視 頻 會(huì) 召 開(kāi) ， 學(xué) 校 安 全 工 作 需 要 常 抓 不 懈 鄭 富 芝 指 出 ， 學(xué) 校 安 全 是 建 設(shè) 高 質(zhì) 量 教 育 體 系 、 辦 好 人 民 滿 意 教 育 的 前 提 ， 需 要 常 抓 不 懈 。 今 年 形 勢(shì) 更 為 復(fù) 雜 嚴(yán) 峻 ， 抓 好 學(xué) 校 安 全 工 作 ， 是 一 項(xiàng) 重 要 的 政 治 任 務(wù) ， 同 時(shí) 疫 情 影 響 日 益 凸 顯 ， 各 地 各 校 一 定 要 充 分 認(rèn) 識(shí) 今 年 學(xué) 校 安 全 工 作 面 臨 的 特 殊 性 、 嚴(yán) 峻 性 ， 做 好 應(yīng) 對(duì) 處 置 ， 責(zé) 任 分 工 要 細(xì) 化 到 每 一 個(gè) 人 、 每 一 個(gè) 環(huán) 節(jié) ， 盡 最 大 努 力 確 保 師 生 安 全 和 校 園 穩(wěn) 定 。 同 時(shí) ， 今 年 也 是 中 小 學(xué) 幼 兒 園 安 全 防 范 建 設(shè) 三 年 行 動(dòng) 計(jì) 劃 收 官 之 年 ， 要 實(shí) 現(xiàn) 專 職 保 安 員 、 封 閉 化 管 理 、 2 0 2 1 0 5 1 2 教 育 動(dòng) 態(tài) 教 育 部 最 新 通 知 ！ 從 5 月 到 年 底 ！ 事 關(guān) 中 小 學(xué) 生 ！ 教 育 部 最 新 通 知 ！ 從 5 月 到 年 底 ！ 事 關(guān) 中 小 學(xué) 生 ！ 據(jù) 教 育 部 消 息 ， 國(guó) 務(wù) 院 教 育 督 導(dǎo) 委 員 會(huì) 辦 公 室 日 前 印 發(fā) 的 《 關(guān) 于 組 織 責(zé) 任 督 學(xué) 進(jìn) 行 “ 五 項(xiàng) 管 理 ” 督 導(dǎo) 的 通 知 》 指 出 ， 要 加 強(qiáng) 中 小 學(xué) 生 作 業(yè) 、 睡 眠 、 手 機(jī) 、 讀 物 、 體 質(zhì) 管 理 （ 簡(jiǎn) 稱 “ 五 項(xiàng) 管 理 ” ） 。 從 5 月 到 年 底 ， 采 用 校 園 巡 查 、 推 門 聽(tīng) 課 、 查 閱 資 料 、 問(wèn) 卷 調(diào) 查 、 走 訪 座 談 等 多 種 方 式 ， 督 導(dǎo) “ 五 項(xiàng) 管 理 ” 落 實(shí) 情 況 。 要 督 促 中 小 學(xué) 校 按 照 責(zé) 任 督 學(xué) 提 出 的 問(wèn) 題 和 意 見(jiàn) ， 及 時(shí) 整 改 。 2 0 2 1 0 5 1 2 教 育 動(dòng) 態(tài) 教 育 部 緊 急 部 署 各 地 全 面 加 強(qiáng) 中 小 學(xué) 幼 兒 園 安 全 工 作 教 育 部 緊 急 部 署 各 地 全 面 加 強(qiáng) 中 小 學(xué) 幼 兒 園 安 全 工 作 2 0 2 1 年 4 月 2 8 日 ， 廣 西 北 流 市 發(fā) 生 一 起 持 兇 器 傷 害 幼 兒 園 師 生 案 件 ， 傷 及 多 名 教 師 、 幼 兒 ， 令 人 十 分 痛 心 ！ 案 件 性 質(zhì) 極 其 惡 劣 ， 引 發(fā) 社 會(huì) 強(qiáng) 烈 譴 責(zé) 。 教 育 部 高 度 重 視 ， 立 即 指 導(dǎo) 廣 西 壯 族 自 治 區(qū) 教 育 廳 會(huì) 同 相 關(guān) 部 門 全 力 救 治 受 傷 師 生 ， 盡 快 查 明 案 件 原 因 ， 嚴(yán) 肅 追 究 相 關(guān) 責(zé) 任 ； 并 會(huì) 同 公 安 部 第 一 時(shí) 間 派 員 赴 案 發(fā) 現(xiàn) 場(chǎng) 督 促 做 好 善 后 處 置 工 作 ； 同 時(shí) ， 立 即 印 發(fā) 緊 急 通 知 ， 要 求 全 國(guó) 各 地 各 校 切 實(shí) 強(qiáng) 化 中 小 學(xué) 幼 兒 園 校 園 安 全 工 作 ， 堅(jiān) 決 防 止 此 類 事 件 發(fā) 生 。 2 0 2 1 0 4 2 9 新 聞 動(dòng) 態(tài) 廣 西 一 男 子 闖 入 幼 兒 園 砍 傷 1 8 名 師 生 廣 西 一 男 子 闖 入 幼 兒 園 砍 傷 1 8 名 師 生 2 0 2 1 年 4 月 2 8 日 1 4 時(shí) 許 ， 北 流 市 新 豐 鎮(zhèn) 民 辦 健 樂(lè) 幼 兒 園 發(fā) 生 一 起 傷 害 事 件 ， 初 步 了 解 有 1 6 名 幼 兒 、 2 名 教 師 受 傷 ， 其 中 兩 名 幼 兒 傷 勢(shì) 較 重 。 目 前 ， 公 安 機(jī) 關(guān) 已 抓 捕 犯 罪 嫌 疑 人 ， 具 體 情 況 正 在 調(diào) 查 處 理 中 。 2 0 2 1 0 4 2 8 新 聞 動(dòng) 態(tài) N a N N a N N a N 上 一 頁(yè) 1 2 3 下 一 頁(yè) 服 務(wù) 熱 線 ： 4 0 0 8 0 8 0 8 8 1 林 經(jīng) 理 ： 1 3 9 2 4 6 3 2 5 2 5 公 司 地 址 ： 深 圳 市 寶 安 區(qū) 石 巖 街 道 浪 心 社 區(qū) 料 坑 第 一 工 業(yè) 區(qū) 1 4 號(hào) 廠 房 1 棟 3 / 6 層 郵 政 編 碼 ： 5 1 8 1 0 1 公 司 郵 箱 ： g u o x i n g d a @ c c t v g o v . c o m 慧 星 官 網(wǎng) ： h t t p s : / / w w w . c c t v g o v . c o m I C P 備 案 號(hào) ： 粵 I C P 備 1 3 0 8 5 8 7 2 號(hào) 慧 星 校 園 公 眾 號(hào) 粵 公 網(wǎng) 安 備 4 4 0 3 0 6 0 2 0 0 5 8 0 7 號(hào) ? 2 0 1 0 2 0 2 3 深 圳 市 國(guó) 興 達(dá) 科 技 有 限 公 司 版 權(quán) 所 有 手 機(jī) 版 | 本 站 支 持 ?

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